Some Ways to Improve the English Teaching Quality     

张劲松 《时代教育》2011,(6)

Traditional English teaching pays great attention to the improvement of student's writing and reading ability. But times requestsus implement the Quality Education in English teaching, and train and guide the students according to the task of teaching and the procedurerules of teaching progress, to fully mobilize students' initiative and enthusiasm. Thus students can master knowledge positively and efficiently. Itis greatly important to notice how to improve the English teaching quality and fine some ways t...  相似文献   

一个理想主义者的悲歌--通过《中国人的精神》浅谈辜鸿铭     

张建伟 《宁波广播电视大学学报》2011,9(2):20-22

辜鸿铭作为一名学贯中西,精通多国语言的大学者,他在国外声名显赫与在国内的落寞形成鲜明的对比,这跟他的立足点,阐述方式有关,他是以西方视角来向西方人介绍中国文化。他对中国儒家学说的信仰和宣传,对于中国传统文化的地位有很大的提高,他对中国传统文化的自信和执着,使他更像一个理想主义者而非一直以为的守旧主义者。对他的认识有待学术界更深入的研究。  相似文献   

体育广告视野下体育观的嬗变     

于文谦  戴红磊 《浙江体育科学》2011,33(3)

"人本位"的体育价值理念,深深地影响我国体育观的嬗变.因为,体育是离不开主体人的身体性活动,体育运动必须重视和体现人的主体价值.然而,纵观我国体育的发展历程,由于各方面原因,体育一直体现为工具性价值,缺少人文主义内涵.在后现代主义社会,通过体育广告这个平台,我们清晰地看到体育本质的回归--人的主体性,追求主体快乐已成为当代的主流,从而展示出"更人文、更健康、更快乐、更人性"的以人为本体育价值内涵.  相似文献   

从心理学角度探讨准备活动在体育课中的作用     

彭可可 《搏击·武术科学》2011,(1):59-60

文章运用文献资料法,阐述在体育课上准备活动所依据的生理学因素,根据它的生理学依据来指导人们参与体育运动的实践,从而达到掌握技、战术和健身的目的。准备活动是体育教学中重要的组成部分,它能使人在生理和心理上做好准备,克服神经机能惰性,加快运动神经传导作用和反应速度,使人体尽快地由安静状态进入工作状态。正确地认识准备活动的作用和其生理学依据,为有效地选择准备活动的内容与组织形式,合理地安排好准备活动的时间、负荷以及与正式练习之间的间隔提供了理论支撑,从而更有利于体育教学。  相似文献   

王船山的天人观浅析     

盛晶 《科教文汇》2011,(34):87-87,110

天人关系是指天道与人道二者之间的相互关系,它是中国古代哲学中一个十分重要的问题。王船山对传统的天人关系学说进行了全面的总结,从而形成了他的独特朴素唯物主义与朴素辩证法相结合的天人观。本文拟就王船山天人观的基本思想及其理论价值和现代意义作些探讨。  相似文献   

卡尔·罗杰斯的学习观对成人教育培训的启示     

马岩 《科教文汇》2011,(28):42-45

美国当代著名的人本主义心理学家卡尔.罗杰斯结合来访者中心疗法提出了以学生为中心的学习观,认为人类生来就有学习的潜能,学习是有意义的心理过程,并且重视学习中情感的作用。他主张建立良好的师生关系和创造适宜的学习心理氛围,这对成人教育培训有深刻的启示。  相似文献   

情境智力观下的组织智力研究假设与研究思路设计     

林忠  吴钟海  曹丽娜 《中国软科学》2011,(11)

植根于传统心理测量学发展而来的组织智力研究是从认知能力科学出发的,其内在缺陷在于,一是忽视了心理学个体智力研究基础和管理学组织智力研究间的差异;二是限制了“智力”这一个体心理学研究对象在组织层面的应用,并且屡生歧义.当前,现代心理学已经发展到情境智力观研究的新阶段,这使得组织智力研究的拓展与深入成为可能.本文的创新之处是,在比较不同智力观下组织智力研究的区别和特点基础上,探索性的提出了进行组织层面智力研究的基础、内容,以及更为完整的研究假设,并据此设计了情境论下组织智力循环的研究思路.  相似文献   

互动导向、战略柔性与制造企业服务创新绩效     

冯文娜  刘如月 《科研管理》2021,42(3):80-89

本文从资源能力视角解释用户驱动制造业企业服务创新的过程逻辑,基于动态资源基础观和价值共创理论分析互动导向、战略柔性对服务创新绩效的影响。使用Amos 240对319家样本企业的调查数据进行实证检验。研究发现：（1）战略柔性在互动响应能力、顾客授权、顾客价值管理与服务创新绩效之间起部分中介作用,在顾客理念与服务创新绩效之间的中介作用不显著。（2）售后服务情景下资源柔性对互动导向与服务创新绩效的中介作用高于协调柔性,相反,增值服务情景下协调柔性的中介作用更显著。研究在还原互动导向多维度构念的基础上,发现制造业企业服务创新需打破组织边界引入用户参与价值共创,依据资源柔性与协调柔性的演化水平为用户提供创新性服务。  相似文献   

知识搜寻与吸收能力契合对企业创新绩效的影响——知识整合的中介作用     

李柏洲  曾经纬 《科研管理》2021,42(6):120-127

基于知识基础观,探讨企业知识搜寻与知识吸收能力契合对企业创新绩效的影响以及知识整合的中介作用。将“搜寻-吸收”契合分成“搜寻-吸收”契合程度和“搜寻-吸收”契合强度两个维度进行分析,得到4种配对情况。采用多项式回归和响应面分析、层次回归分析对327家企业问卷数据进行检验,研究结果表明：当企业“搜寻-吸收”契合强度处于“高搜寻-高吸收”契合状态时,企业创新绩效要优于“低搜寻-低吸收”契合状态下的企业创新绩效;当企业处于“搜寻-吸收”不契合状态时,相较于“高搜寻-低吸收”不契合状态,“低搜寻-高吸收”不契合状态下的企业拥有较高的企业创新绩效;“搜寻-吸收”契合程度越高时,企业创新绩效越好;知识整合在“搜寻-吸收”契合与企业创新绩效之间起到了部分中介的作用。  相似文献   

Inter-organizational systems use and supply chain performance: Mediating role of supply chain management capabilities     

《International Journal of Information Management》2021

Inter-organizational Systems (IOS) are network-enabled information systems that extend boundaries of an organization. There is a growing interest among researchers and practitioners to understand how the use of IOS enhances firm performance. In this study, we examine how IOS use impacts an organization’s supply chain management (SCM) capabilities and supply chain performance. Drawing on the resource-based view theory, we examine two mechanisms that are essential for enhanced supply chain performance: (a) efficient IOS external utilization regarding its networked partners and (b) the maximization of IOS organizational management capabilities in supply chain management. Using data from 193 respondents from various manufacturers and distributors of fast-moving consumer goods, we confirm all the hypotheses posited in the research model. The results demonstrate the dual effect of IOS use in improving operational supply chain performance, SCM capabilities, and the mediating role of SCM capabilities. We discuss contributions of the study to research and practice.  相似文献